行進的速度慢到靠北，慢到一種絲毫無法期待自己能跨過人生中這一坎的程度。說不害怕是騙人的，畢竟當你想到別人正在埋首苦讀的時候，自己卻在打一些無關主線任務的怪，相對於別人的積極，你能不感到害怕嗎?
但話又說回來，對於下定決心達成目標這件事，自己汲汲營營了十年，結果有比較好嗎?還不是在原地踏步。「急」，真的有用嗎?
最近在做一些足以讓我放空思考的事時(諸如：摺紙鶴、洗碗、刷牙)，不斷地在思考－我們究竟是為了什麼而讀書的呢?先岔個話題，不得不說自開始執行漸進式習慣養成的過程中，事實上生活中能夠讓我思考的時間還真不少。雖然不是那種夜半人靜時獨自坐在書桌前的深思，但對話深入的程度也不亞於此了吧！平凡無奇的生活中事實上還真不少這種能從「做」當中體悟些什麼的機會，若能好好把握，那也是種對生活的體悟，對時間的利用。不過重點還是在於，事實上生活裡讓自己「想」或者說是「思考」吧！這樣的時間絕對是夠充裕的。因此，在除卻「想」的以外的時間，應當好好拿來利用。畢竟，現在自己真正缺乏的，是「做」，是將事情執行完成的能力，唯有知行合一，目標才有可能真正的實現。
我們究竟是為何讀書？我覺得這個問題應該反過來問－如果不讀書的話，我們要幹什麼？
猶記兩週前，在起初僅要求自己每天讀書15分鐘的時候，這個問題還真是讓我感到焦慮。為何呢?因為我發現，當我把讀書從自己的生活當中抽離時，自己頓時完全不知道要幹嘛了！是要玩個電腦呢？是出去晃晃呢？還是躺到床上睡覺呢？頓時間選擇變得好多好多，而每一個想做的事都有其吸引我的地方，那還真是難做決定。但是時間擺著不用也是一種浪費啊！與其如此，想到什麼要做的事就去做吧！話說回來，這也讓我反思，自己過去25年花了那麼多時間在讀書、考試上，究竟是為了什麼?當我因不讀書而感到焦慮時，突然有個很可怕的體悟，那就是－自己之所以讀書，也許並不是因為期待讀書能為我帶來什麼，而是一旦不讀書的話，就不知道自己的人生要幹嘛了！這樣想起來還真是有點悲哀，做一件事的目的竟然只是因為不做它就不知道要幹嘛？人生過得如此，還真是有點單調乏味。
雖不敢對台灣教育多所評論，畢竟自己不是專家。但至少可以就一個自己所體驗過的台灣教育，來談談它對我的影響。
也許是對因為台灣教育把現在的自己變成魯蛇的狀態多所怨懟，我還真他媽的不喜歡台灣教育。
從考試這件事來談好了，我始終覺得我們實在太強調「考試」這件事，以致於將人生大部分的時間與精力投入在這件看似重要卻又不知為何而做的事。問你為何要考試，大部分的人或許會這樣說：因為考試考得好，學歷便比較漂亮，而學歷漂亮，便能找到一份好工作，賺大錢讓生活過爽爽。於是，在這樣的社會氛圍下，大家拼命的考試，拼命的補習，拼命地追求高分，因為我們相信，透過考試，我們能得到一個更好的生活。
或許吧！這樣的論述是對的，但是就目的來說，我們真的得到我們想要的東西嗎?國中時，解決了大大小小的考試，以為高中如釋重負，殊不知高中迎來的是更多更難的考試。上了大學，以為終於可以自由了，結果迎來的仍是一堆過去極力小擺脫的東西。大學畢業了，想說總可擺脫了吧！又有研究所考試。之後呢?想進私人公司，考試；想進公家機關，考試，以考試為目的的人生似乎永遠沒有盡頭...
還記得當初在重考班，在解題時一名老師這樣說：如果你們對這個公式的解法感到好奇的話，先不要去管它，題目解出來最重要。好奇心這種東西等你們大學再去討論，現在就不要ㄍㄟㄍㄠˊ了。雖然當下覺得有道理，但往後想起來卻很悲哀。好奇心這件東西不正是人類學習東西的最大動力嗎?但我們既被考試逼得不得不放棄去問－這件事為什麼會這樣?在各階段不斷強調考試至上的結果，便是自己被迫去放棄自己想要了解的東西，而被迫去追尋一件你不是那麼喜歡的事。但學習的目的不是讓生活變得更好，為何在身為學生的年代，自己所體會到的卻是許許多多的壓迫?
「十年寒窗無人問，一舉成名天下知。」讀書、學習一件以往你不知道的事，應該是感到很開心，為什麼一定要搞到好像要放棄生活中的其他美好?一定要把自己搞得很痛苦?實在不能理解。
我知道現在走的是一條不是那麼多人走的路，但我還是相信－考試，不是最終的目的，其本質實際上是過程的累積。真正我們要做的事，應該是盡可能的去享受這段學習的過程，而不是時時刻刻都擔心著自己能不能到達終點?就跟跑步一樣，倘若整段路程，腦袋裡想的只是"快到終點，快到終點!!"最終就算到了，也不過是氣喘吁吁的跨過一條線。但若你抱持著是－我要好好地享受這段旅程，到了終點，你不光是跨過一條線，更是收穫滿滿的飽覽沿途中的眾多美景。只要過程對了，何必汲汲營營於終點在哪呢?
讀書(或者更廣義的說是學習)真正的重點從來就不是不斷督促自己跟上別人的步調，而是找到屬於自己的腳步。但這不是意謂不用跟人家比較，但比較的目的並不是透過擊敗別人，而獲得成就感。而是透過比較，去成就一個更好的自己。當發現別人比你強(或弱)時，要感到的並不是自大或自卑，而是仔細的去思考－強是強在哪裡?弱是弱在哪邊?為何而強?為何而弱?學習的主軸在自己，若焦點始終擺在別人身上，那終究只會感到患得患失。因為你永遠是在為別人，而不是為自己學習。
開始慢慢體會到生活中每天都出現不同的挑戰是一件很棒的事，雖然當中有些事情讓你快樂，有些東西讓你痛苦，但那終歸是一種特殊的體驗，可以讓你學到一些東西。而不是毫無波動起伏的水塘，死水擺久了，不臭掉才怪。雖然這週因星期六晚上的放也沒放鬆到，目標也沒達成，而感到挫折，但也因此體會到－所謂彈性運用時間的前提，須建立在能夠順利執行尚未完成的目標下。有失必有一得，只要你用心體會。
百分之0.1的成就雖少，但別忘了，比起過去十年因走走停停所抵消掉的能量，即便目前成果只有少到哭么的0.1，比起0，那也是它的無限多倍。
whim：電腦書寫方式和手寫書寫方式最大的不同在於，電腦書寫可以任意的讓我們刪減或改變書寫順序，但手寫不行。傳統書寫的組織能力要夠強，先行在腦袋佈局，才能成就一篇文意貫通的文章。自己這方面的能力尚待加強啊(畢竟考試就是這種模式)！得繼續閱讀，繼續思考，繼續寫作才是。
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